Más de 87 mil estudiantes de todos los niveles educativos reinician hoy en Guantánamo el curso escolar 2024-2025, luego de los estragos causados por la tormenta tropical Oscar.
Raquel Laviste Villafruela, directora provincial de Educación, significó que aunque la mayoría de las instituciones educativas reanudan las actividades en sus locales habituales, 27 escuelas se trasladan a otros espacios. De estas, 12 están ubicadas en Baracoa, 13 en Maisí, y una en Imías y San Antonio del Sur, respectivamente.
Para garantizar la continuidad educativa, agregó, se han establecido alternativas para los centros que no pueden iniciar en sus instalaciones originales. En total, 11 escuelas comienzan sus clases en casas de familias, beneficiando a 289 educandos; 10 más lo hacen en viviendas de maestros, con un total de 207 estudiantes; siete instituciones no educativas acogen a 96 alumnos, en tanto, 72 educandos retoman el curso en otras escuelas.
En cuanto a la base material de estudio, se distribuyeron 50 mil libretas para satisfacer las necesidades de los municipios afectados. Además, se reciben donativos de otras provincias para cubrir el déficit de libros de texto. Granma apoyará con materiales para el preuniversitario; Santiago de Cuba con libros de primaria y Holguín con los de secundaria básica.
Respecto al uniforme escolar, Laviste Villafruela informó que los municipios asumen la cobertura de las necesidades de las prendas de color azul, mientras las de la Enseñanza Primaria requieren mil 159 blusas y faldas, que se encuentran actualmente en inventario, y para cubrir el déficit de pantalón corto, bermudas y camisas, Comercio está facturando para enviarlos a estos territorios.
La directora también mencionó la situación mobiliaria en las escuelas, indicando que se trasladaron varios muebles y equipos necesarios para garantizar un entorno educativo adecuado. Se entregaron forros de catres , tableros y fondos de literas a las instituciones afectadas.
Raquel Laviste reiteró el compromiso del sector educativo guantanamero en asegurar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad, pues se cuenta con variantes metodológicas para que no se afecte el aprendizaje.
